马恩河战役(一战时的德国和二战时相比如何)
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2024-06-13
309
1. 马恩河战役,一战时的德国和二战时相比如何?
无论是一战时期的德国还是二战时期的德国都不厉害。德国在当时可以说是一流国家,但德国绝对不是超强国家。从综合国力上来说,德国是落后于英国和美国的。德国发动一战和二战并不是因为其军力有多么的强大,而是因为其资本主义经济的发展受到了严重的限制和毁坏。如果德国资本主义的发展没有受到限制,那么德国也不会发动一战和二战。虽然德国有专制主义和军国主义传统,但决定一个国家行为和走向的永远是经济利益。德国的一战和二战都是为了争夺经济利益,但德国的一战和二战中都失败了。德国的失败证明了其并不是最厉害的!
为什么我们会有德国在一战中和二战中都很厉害的感觉?因为德国在战争初期的确占据过优势,因为德国的工业和科技实力强大。德国的强大是因为工业的强大,德国的战败是因为国外资本的强大。德国的确有值得称道的地方,德国的确有我们值得学习的地方。然而,战争所带来的痛苦并不能被德国的优点做掩盖。
德国是从什么时候强大起来的?德国在打败了法国并抓住了法国的皇帝之后,才完成了国家统一。当德国完成国家统一的时候,也是第二次工业革命开始的时候。德国的统一为其开展第二次工业革命提供的前提条件。虽然《德意志帝国宪法》仍然没有摆脱封建主义和专制主义的束缚,但德国的资本主义的确有了发展的市场和国家的支持。
完成国家统一的德国是具有极大的活力的,这种活力表现为德国在第二次工业革命中成为了发展最快的国家之一。在第二次工业革命完成的时候,德国成为仅次于美国的世界第二工业强国。然而,德国工业的发展遇到了市场和原料不足的问题。
德国为什么又会发动战争?资本主义经济的发展需要市场和原料,没有市场和原料的资本主义国家是不可能成为强大的资本主义国家的。德国要想成为强大的资本主义国家,就必须拥有丰富的原料和广阔的市场。如果没有怎么办?可以谈判,也可以发动战争。
德国选择了发动战争。为什么呢?因为德国的专制主义和军国主义力量必然会选择战争。战争的对象是谁?战争的对象是手中掌握着大量的市场和丰富的原料的资本主义列强国家。一战时期,需要市场和原料的德国针对的主要是英国;二战时期,遭受了经济危机,正川的德国针对的是整个欧洲,甚至整个世界。
战争从来不会因为美女而发生,战争只会因为利益而发动;战争的胜负从来不看运气,战争的胜负比的是综合国力的强大与否。
德国为什么会战败?德国一定会战败,因为德国对自己的力量过度自信,因为德国对老牌的资本主义强国的力量计算失误。一战时,英国还有日不落帝国的余晖,其在几百年的殖民扩张的过程中所积累的财富不是德国这个新兴工业强国所能比拟的;二战时,德国的盟友日本又招惹了工业实力最强大的美国。
一战时,美国参战后德国战败;二战时,美国参战后德国又战败。不是美国军队的战斗力有多强,而是美国的工业生产能力实在太强。资源丰富而有工业实力强大的美国可以源源不断地制造战争所需要的工业品。
虽然美国的谢尔曼坦克比不过德国的虎式坦克,但才生产了一千多辆的虎式坦克怎么能够干得过生产了几万辆的谢尔曼坦克,更不要说还有苏联的T系列坦克。德国的工业水平和技术水平是强大的,但德国的工业生产能力却并不足以征服全世界。
综上所述,德国发动战争是必然的,德国的战败也是必然的。不是战争的正义与否的问题,是因为德国的资本没有强大到挑战全世界的资本,是因为德国的工业生产能力并没有超越全世界。老牌的工业国英国加上新兴的第一工业国美国后再加上社会主义工业强国苏联,这种力量不是德国一个国家能够挑战的。当然,如果德国找到一个潜力巨大的盟友也可以,但德国在两次世界大战中都被猪队友给坑了。
2. 第一次世界大战战况最为惨烈的是哪一条线?
西线战场。
1914年9月5日至12日,第一次马恩河战役双方参战兵力255万,伤亡48万。1916年2月21至12月19日,凡尔登战役,双方参战兵力都超过百万,伤亡兵力都有四五十万,双方阵亡总数超过30万。1916年6月24至11月18,索姆河战役双方伤亡兵力达到125万。1918年7月15至8月6日,第二次马恩河战役以德军失败告终。英法联军在200公里的战线上推进60公里,伤亡26.3万人,德军损失22万人告终。光这四场战役双方就损失三百万兵力。
3. 西线无战事的含义?
《西线无战事》改编自德国作家雷马克的同名小说,讲述的是马恩河战役前后,一群德国少年兵对战争态度由兴奋、憧憬到反感的过程。
4. 1917年德国与法国发生了什么?
1917年法军大哗变是第一次世界大战末期法国陆军发生的一场大规模兵变,近一半法军哗变并拒绝出击。此次兵变因战争常年累积的恐怖和不满情绪在法军官兵中蔓延而导致,并因为当年法军的一场惨败而被引爆。
哗变的部队最终被法国政府所安抚,部分部队则遭到镇压。
兵变直接导致了时任法军司令罗贝尔·尼韦勒下台并被贝当所取代。
兵变也使法军在相当长的一段时间内丧失了大规模进攻能力,法军此后一直处在防守状态,直到1918年美军的到达。
5. 敦刻尔克撤走的英法军队?
希特勒可是不会故意放走英法联军的。
当时德军装甲部队主力已经抵达英吉利海峡,会同B集团军群将法军18个师、英军10个师和比军12个师的庞大兵力包围于德法边境的敦刻尔克地区。德军以第6和第18集团军从东南和东进攻,拥有装甲兵主力的第4集团军和第1装甲军从西和西南进攻,距离敦刻尔克不到40千米。德军集团共有43个师,坦克与飞机占有绝对优势,联军面临被歼的厄运。
然而,就在这个关头,1940年5月24日12时41分元首大本营突然用电话下达命令,要装甲部队停止进攻,原地待命。26日夜,这道命令被撤销,德军又恢复了进攻。但是在27日再次下令停止前进,28与29日两天又被允许进攻。不过在29日,装甲部队撤回,由步兵负责进攻。这样,由于德军的一再停顿,使得英法海军有时间组织大规模的营救。英法海军动用了850艘舰船,在5月27日至6月4日的8天时间共撤出约34万人,这支侥幸保存下来的军队成为了英国日后反攻的骨干力量。
敦刻尔克不仅是德军歼灭英国陆军主力的最佳机会,而且也是诱歼英国海、空军的一大战机。这一战役对以后德国消除两线作战威胁具有决定性意义。这一切希特勒完全明白,迫使他放弃这一重大胜利的原因不知出于神经质,而是深层次的原因。
希特勒的战略目标早是称霸欧洲和向海外扩张,对他来说,征服俄国的欧洲部分是其“阶段”计划的核心,而1939年苏德互不侵犯条约使斯大林成为欧洲政治平衡的力量,这种战线的转换使德国处于相对孤立的地位。而苏联从一开始就极力避免陷入世界大战,一切都是为改善其国际地位和加强边界安全而服务的。因此面对德军在欧洲战场的强大攻势,苏军不断在扩展战略纵深。
在德法战争期间,苏联为扩大自己的势力范围采取一系列新的措施。1940年6月,苏联开始着手吞并波罗的海沿岸三国。同时向罗马尼亚提出领土要求,6月23日,苏联外长莫洛托夫召见纳粹驻莫斯科大使,提出:“比萨拉比亚问题的解决刻不容缓,如果罗马尼亚政府拒绝接受和平协定,苏联政府决心使用武力”“苏联的要求也同样扩大到布科维纳”。
重要的是在之前的5月,罗马尼亚政府对苏军示威性地进行军队动员,5月23日即希特勒命令装甲部队停止前进命令的前1天,当法国战役达到高潮时,罗马尼亚参谋总部曾向德国最高统帅部发出求援电报,通知说,苏军正在边界集中。约德尔在第二天的日记中总括了希特勒大本营的反应。他说:“由于俄国集中部队对付比萨拉比亚,东方局势日益逼人。”希特勒对苏联的这种行为是极为不满和担心的,因为苏联这一要求已经逼近罗马尼亚石油产区,而对于德国,开发石油产区是顺利进行战争的必要条件,因此他必须制止苏联向东南扩张的任何企图。
当时德军在苏联边境只有十个师,大部分是预备队,这一力量是抵挡不住苏军兵锋的。如果被围,联军和南部法军再借此反攻,德军将陷入两线作战,那么离失败也就不远了。在1939年11月,德军统帅部讨论西线进攻时,希特勒就说只有西线腾出手来,才能反对俄国。因此,24日希特勒下令停止前进并随后将摩托化部队替下坦克师,应该有对两线战略态势的考虑。一方面26日德军后续部队已基本就位,坦克装甲可以随时驰援东线(德军快速兵团每昼夜可突进50多千米),使苏军不敢妄动。另一方面如果德军攻占敦刻尔克,势必形成合围之势,联军唯有南下与南部法军汇合,德军围歼联军也要付出相当代价。若苏军再趁机南下攻占罗马尼亚,那么德军的石油动脉就落入苏军之手,这不符合之前的战略计划,也就陷入腹背受敌的境地。
所以德军留下敦刻尔克,使联军拼命撤退,德军出动战机轰炸敦刻尔克港口,使联军重型装备全部遗失在海岸上。28日比利时投降,右翼德军B集团军群腾出手来,德军的攻势又得以恢复。
希特勒作出停止前进这一决定,很可能是由一条看不清的战略态势主线,即避免形成两线作战的军事态势,和德军部分将领保存装甲力量以及希特勒希望与英国议和的理想化心理这两条相对看得清的军事政治辅线形成的,戈林的空军更多的像是一种催化剂。不论如何,这一决定是德军的一大失误,也造成了严重的后果。但给了联军“死里逃生”的机会,保存了有生力量。
6. 一战闻名的两场战役?
凡尔登战役(1916年2月21日至12月20日)
1916年初,经历了一年毫无建树的进攻,西线一直保持着僵局。为了打击协约国,德军总参谋长埃里希·冯·法金汉开始策划一场大规模持久战,他将打击目标定在法国境内著名要塞凡尔登。凡尔登是英法军队战线的突出部,德军将从三个方向进攻。这场战役开始于二月底。
开始阶段,德军一路推进,法军也不断增援,顽强抵抗。到了秋天,法军开始反攻,并收复了一些失地。凡尔登战役成为法国防御战的代表。此役法军有超过16.1万人阵亡,德国则有超过14.2万人阵亡。
日德兰大海战(1916年5月31日至6月1日)
英国海军约翰·杰利科指挥的皇家海军本土舰队成功将德国海军赖因哈德·舍尔率领的舰队封锁在了北海。由于缺少能够直接对付英国皇家海军舰队的军舰,他希望能够引诱英军一部分兵力投入到与他们公海舰队的战斗中。此计划也对德军将来的作战以及跨越封锁线有帮助。杰利科看出了舍尔的意图,在5月底,他将所有的战斗力都集中在封锁线上。
英军戴维·贝蒂指挥的巡洋舰在1916年5月31日与德军弗朗茨·希佩尔指挥的巡洋舰发生战斗。贝蒂假装弱势撤退,将敌舰引诱到杰利科指挥的战舰方向。在这历史上最大的海战上,最后以德军无功而返结束。虽然英军损失了更多的军舰,但是英军成功的战略使他们保住了海上要塞。
7. 历史记忆方法和技巧?
一、“浓缩”记忆法
“浓缩”记忆法,即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩,提炼成几个要点,使学生能提纲挈领地掌握其重点。而如果将要点扩展,又能呈现出历史内容的原貌。
例一,第一次世界大战,可“浓缩”成如下要点;
背景:帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团,疯狂扩军备战,加剧战争危机。
时间:1914~1918年。
经过:(1)三条战线。即:东线、西线、南线。(2)五大战役。即:马恩河战役、马祖尔湖战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。
性质和后果:是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难;出现了第一个社会主义国家─苏联。
例二,美国独立战争的发展线索,主要抓住六点:(1)爆发:来克星顿枪声。(2)建军:第二届“大 陆会议”决定成立大陆军。(3)建国:《独立宣言》发表。(4)转折:萨拉托加大捷。(5)胜利:约克 镇英军投降。(6)和约:英美签订和约。
二、趣味记忆法
有趣味的知识学生印象就深刻,记得也牢。因此,可根据不同年级的学生,教学时联系教材内容,采用讲述历史故事,引用诗、词、对联,编造谜语或用谐音等方法,使学生有一种新奇的感觉,以引起学生的兴趣, 可提高记忆效果。例如我讲巨鹿之战时,就简略补充“破釜沉舟”成语典故。讲楚汉战争时补充“背水一战” 、“四面楚歌”等典故。在讲赤壁之战时朗诵苏轼的《赤壁怀古》等诗篇。讲商鞅变法告诉学生用“欠三壶酒 ”的谐音来记前359年这一时间,都能起到较好的效果。
三、歌诀记忆法
历史年代、历史朝代、政权名称或某一朝代的封建帝皇等,用一般方法学生也难记住。有的则可编制成歌 诀的形式。如记战国七雄各国的方位可编为:
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
东南西北到中间。
再如唐之后的五代十国名称则可编为:
五代:梁、唐、晋、汉、周,前面加上后。
十国:南、北、汉、闽、楚、吴,
南唐南平前后蜀,
还有吴越毋疏忽。
四、归类记忆法
整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于学生记忆,而且还能培养学生的归纳能力。例如,中国古代史讲完之后,可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展 、科技文化的发展、民族关系、对外关一、归类记忆法
整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于学生记忆,而且还能培养学生的归纳能力。例如,中国古代史讲完之后,可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展 、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。
再如,中国古代文化史内容,又可按天文学、医药学、农学、科技著作、绘画作品等线索归类。通过归类,对学生巩固知识能起到事半功倍的作用。
五、串线记忆法
通过串线,使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动,按历史发展的线索,呈现于学生面前, 便于学生理解和巩固。例如,中国古代史中赋税制度的演变可整理为:
(1)春秋时期鲁国的“初税亩”。
(2)西汉的“编户制度”。
(3)北魏的租调和徭役制。
(4)隋唐的租庸调制。
(5)唐后期的两税法。
(6)明后期的一条鞭法。
(7)清朝实行摊丁入亩,征收地丁银。
再如初中《中国历史》教材中有关李大钊的主要革命活动的内容散见于第二册和第三册部分章节中。教学时,我按时间的先后把它整理为:(1)领导新文化运动;(2)领导“五四”运动;(3)创办《每周评论 》。 宣传马克思主义;(4)参与创建中国共产党;(5)参与组建国共两党和各革命阶级的统一战线;(6)1927年在北京英勇就义。
虽然历史知识点繁多复杂,但其实,只要你愿意花时间、花精力、运用正确的学习方法来总结,那么多年代,那么多地点、那么多人物,那么多事儿,记起来也可以相当有趣。引领右脑希望大家都能掌握正确的学习方法,趣味学习,趣味记忆。找到学习的乐趣,在学习中找到成就感,成为一个真正有知识并内心快乐的人。
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1. 马恩河战役,一战时的德国和二战时相比如何?
无论是一战时期的德国还是二战时期的德国都不厉害。德国在当时可以说是一流国家,但德国绝对不是超强国家。从综合国力上来说,德国是落后于英国和美国的。德国发动一战和二战并不是因为其军力有多么的强大,而是因为其资本主义经济的发展受到了严重的限制和毁坏。如果德国资本主义的发展没有受到限制,那么德国也不会发动一战和二战。虽然德国有专制主义和军国主义传统,但决定一个国家行为和走向的永远是经济利益。德国的一战和二战都是为了争夺经济利益,但德国的一战和二战中都失败了。德国的失败证明了其并不是最厉害的!
为什么我们会有德国在一战中和二战中都很厉害的感觉?因为德国在战争初期的确占据过优势,因为德国的工业和科技实力强大。德国的强大是因为工业的强大,德国的战败是因为国外资本的强大。德国的确有值得称道的地方,德国的确有我们值得学习的地方。然而,战争所带来的痛苦并不能被德国的优点做掩盖。
德国是从什么时候强大起来的?德国在打败了法国并抓住了法国的皇帝之后,才完成了国家统一。当德国完成国家统一的时候,也是第二次工业革命开始的时候。德国的统一为其开展第二次工业革命提供的前提条件。虽然《德意志帝国宪法》仍然没有摆脱封建主义和专制主义的束缚,但德国的资本主义的确有了发展的市场和国家的支持。
完成国家统一的德国是具有极大的活力的,这种活力表现为德国在第二次工业革命中成为了发展最快的国家之一。在第二次工业革命完成的时候,德国成为仅次于美国的世界第二工业强国。然而,德国工业的发展遇到了市场和原料不足的问题。
德国为什么又会发动战争?资本主义经济的发展需要市场和原料,没有市场和原料的资本主义国家是不可能成为强大的资本主义国家的。德国要想成为强大的资本主义国家,就必须拥有丰富的原料和广阔的市场。如果没有怎么办?可以谈判,也可以发动战争。
德国选择了发动战争。为什么呢?因为德国的专制主义和军国主义力量必然会选择战争。战争的对象是谁?战争的对象是手中掌握着大量的市场和丰富的原料的资本主义列强国家。一战时期,需要市场和原料的德国针对的主要是英国;二战时期,遭受了经济危机,正川的德国针对的是整个欧洲,甚至整个世界。
战争从来不会因为美女而发生,战争只会因为利益而发动;战争的胜负从来不看运气,战争的胜负比的是综合国力的强大与否。
德国为什么会战败?德国一定会战败,因为德国对自己的力量过度自信,因为德国对老牌的资本主义强国的力量计算失误。一战时,英国还有日不落帝国的余晖,其在几百年的殖民扩张的过程中所积累的财富不是德国这个新兴工业强国所能比拟的;二战时,德国的盟友日本又招惹了工业实力最强大的美国。
一战时,美国参战后德国战败;二战时,美国参战后德国又战败。不是美国军队的战斗力有多强,而是美国的工业生产能力实在太强。资源丰富而有工业实力强大的美国可以源源不断地制造战争所需要的工业品。
虽然美国的谢尔曼坦克比不过德国的虎式坦克,但才生产了一千多辆的虎式坦克怎么能够干得过生产了几万辆的谢尔曼坦克,更不要说还有苏联的T系列坦克。德国的工业水平和技术水平是强大的,但德国的工业生产能力却并不足以征服全世界。
综上所述,德国发动战争是必然的,德国的战败也是必然的。不是战争的正义与否的问题,是因为德国的资本没有强大到挑战全世界的资本,是因为德国的工业生产能力并没有超越全世界。老牌的工业国英国加上新兴的第一工业国美国后再加上社会主义工业强国苏联,这种力量不是德国一个国家能够挑战的。当然,如果德国找到一个潜力巨大的盟友也可以,但德国在两次世界大战中都被猪队友给坑了。
2. 第一次世界大战战况最为惨烈的是哪一条线?
西线战场。
1914年9月5日至12日,第一次马恩河战役双方参战兵力255万,伤亡48万。1916年2月21至12月19日,凡尔登战役,双方参战兵力都超过百万,伤亡兵力都有四五十万,双方阵亡总数超过30万。1916年6月24至11月18,索姆河战役双方伤亡兵力达到125万。1918年7月15至8月6日,第二次马恩河战役以德军失败告终。英法联军在200公里的战线上推进60公里,伤亡26.3万人,德军损失22万人告终。光这四场战役双方就损失三百万兵力。
3. 西线无战事的含义?
《西线无战事》改编自德国作家雷马克的同名小说,讲述的是马恩河战役前后,一群德国少年兵对战争态度由兴奋、憧憬到反感的过程。
4. 1917年德国与法国发生了什么?
1917年法军大哗变是第一次世界大战末期法国陆军发生的一场大规模兵变,近一半法军哗变并拒绝出击。此次兵变因战争常年累积的恐怖和不满情绪在法军官兵中蔓延而导致,并因为当年法军的一场惨败而被引爆。
哗变的部队最终被法国政府所安抚,部分部队则遭到镇压。
兵变直接导致了时任法军司令罗贝尔·尼韦勒下台并被贝当所取代。
兵变也使法军在相当长的一段时间内丧失了大规模进攻能力,法军此后一直处在防守状态,直到1918年美军的到达。
5. 敦刻尔克撤走的英法军队?
希特勒可是不会故意放走英法联军的。
当时德军装甲部队主力已经抵达英吉利海峡,会同B集团军群将法军18个师、英军10个师和比军12个师的庞大兵力包围于德法边境的敦刻尔克地区。德军以第6和第18集团军从东南和东进攻,拥有装甲兵主力的第4集团军和第1装甲军从西和西南进攻,距离敦刻尔克不到40千米。德军集团共有43个师,坦克与飞机占有绝对优势,联军面临被歼的厄运。
然而,就在这个关头,1940年5月24日12时41分元首大本营突然用电话下达命令,要装甲部队停止进攻,原地待命。26日夜,这道命令被撤销,德军又恢复了进攻。但是在27日再次下令停止前进,28与29日两天又被允许进攻。不过在29日,装甲部队撤回,由步兵负责进攻。这样,由于德军的一再停顿,使得英法海军有时间组织大规模的营救。英法海军动用了850艘舰船,在5月27日至6月4日的8天时间共撤出约34万人,这支侥幸保存下来的军队成为了英国日后反攻的骨干力量。
敦刻尔克不仅是德军歼灭英国陆军主力的最佳机会,而且也是诱歼英国海、空军的一大战机。这一战役对以后德国消除两线作战威胁具有决定性意义。这一切希特勒完全明白,迫使他放弃这一重大胜利的原因不知出于神经质,而是深层次的原因。
希特勒的战略目标早是称霸欧洲和向海外扩张,对他来说,征服俄国的欧洲部分是其“阶段”计划的核心,而1939年苏德互不侵犯条约使斯大林成为欧洲政治平衡的力量,这种战线的转换使德国处于相对孤立的地位。而苏联从一开始就极力避免陷入世界大战,一切都是为改善其国际地位和加强边界安全而服务的。因此面对德军在欧洲战场的强大攻势,苏军不断在扩展战略纵深。
在德法战争期间,苏联为扩大自己的势力范围采取一系列新的措施。1940年6月,苏联开始着手吞并波罗的海沿岸三国。同时向罗马尼亚提出领土要求,6月23日,苏联外长莫洛托夫召见纳粹驻莫斯科大使,提出:“比萨拉比亚问题的解决刻不容缓,如果罗马尼亚政府拒绝接受和平协定,苏联政府决心使用武力”“苏联的要求也同样扩大到布科维纳”。
重要的是在之前的5月,罗马尼亚政府对苏军示威性地进行军队动员,5月23日即希特勒命令装甲部队停止前进命令的前1天,当法国战役达到高潮时,罗马尼亚参谋总部曾向德国最高统帅部发出求援电报,通知说,苏军正在边界集中。约德尔在第二天的日记中总括了希特勒大本营的反应。他说:“由于俄国集中部队对付比萨拉比亚,东方局势日益逼人。”希特勒对苏联的这种行为是极为不满和担心的,因为苏联这一要求已经逼近罗马尼亚石油产区,而对于德国,开发石油产区是顺利进行战争的必要条件,因此他必须制止苏联向东南扩张的任何企图。
当时德军在苏联边境只有十个师,大部分是预备队,这一力量是抵挡不住苏军兵锋的。如果被围,联军和南部法军再借此反攻,德军将陷入两线作战,那么离失败也就不远了。在1939年11月,德军统帅部讨论西线进攻时,希特勒就说只有西线腾出手来,才能反对俄国。因此,24日希特勒下令停止前进并随后将摩托化部队替下坦克师,应该有对两线战略态势的考虑。一方面26日德军后续部队已基本就位,坦克装甲可以随时驰援东线(德军快速兵团每昼夜可突进50多千米),使苏军不敢妄动。另一方面如果德军攻占敦刻尔克,势必形成合围之势,联军唯有南下与南部法军汇合,德军围歼联军也要付出相当代价。若苏军再趁机南下攻占罗马尼亚,那么德军的石油动脉就落入苏军之手,这不符合之前的战略计划,也就陷入腹背受敌的境地。
所以德军留下敦刻尔克,使联军拼命撤退,德军出动战机轰炸敦刻尔克港口,使联军重型装备全部遗失在海岸上。28日比利时投降,右翼德军B集团军群腾出手来,德军的攻势又得以恢复。
希特勒作出停止前进这一决定,很可能是由一条看不清的战略态势主线,即避免形成两线作战的军事态势,和德军部分将领保存装甲力量以及希特勒希望与英国议和的理想化心理这两条相对看得清的军事政治辅线形成的,戈林的空军更多的像是一种催化剂。不论如何,这一决定是德军的一大失误,也造成了严重的后果。但给了联军“死里逃生”的机会,保存了有生力量。
6. 一战闻名的两场战役?
凡尔登战役(1916年2月21日至12月20日)
1916年初,经历了一年毫无建树的进攻,西线一直保持着僵局。为了打击协约国,德军总参谋长埃里希·冯·法金汉开始策划一场大规模持久战,他将打击目标定在法国境内著名要塞凡尔登。凡尔登是英法军队战线的突出部,德军将从三个方向进攻。这场战役开始于二月底。
开始阶段,德军一路推进,法军也不断增援,顽强抵抗。到了秋天,法军开始反攻,并收复了一些失地。凡尔登战役成为法国防御战的代表。此役法军有超过16.1万人阵亡,德国则有超过14.2万人阵亡。
日德兰大海战(1916年5月31日至6月1日)
英国海军约翰·杰利科指挥的皇家海军本土舰队成功将德国海军赖因哈德·舍尔率领的舰队封锁在了北海。由于缺少能够直接对付英国皇家海军舰队的军舰,他希望能够引诱英军一部分兵力投入到与他们公海舰队的战斗中。此计划也对德军将来的作战以及跨越封锁线有帮助。杰利科看出了舍尔的意图,在5月底,他将所有的战斗力都集中在封锁线上。
英军戴维·贝蒂指挥的巡洋舰在1916年5月31日与德军弗朗茨·希佩尔指挥的巡洋舰发生战斗。贝蒂假装弱势撤退,将敌舰引诱到杰利科指挥的战舰方向。在这历史上最大的海战上,最后以德军无功而返结束。虽然英军损失了更多的军舰,但是英军成功的战略使他们保住了海上要塞。
7. 历史记忆方法和技巧?
一、“浓缩”记忆法
“浓缩”记忆法,即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩,提炼成几个要点,使学生能提纲挈领地掌握其重点。而如果将要点扩展,又能呈现出历史内容的原貌。
例一,第一次世界大战,可“浓缩”成如下要点;
背景:帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团,疯狂扩军备战,加剧战争危机。
时间:1914~1918年。
经过:(1)三条战线。即:东线、西线、南线。(2)五大战役。即:马恩河战役、马祖尔湖战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。
性质和后果:是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难;出现了第一个社会主义国家─苏联。
例二,美国独立战争的发展线索,主要抓住六点:(1)爆发:来克星顿枪声。(2)建军:第二届“大 陆会议”决定成立大陆军。(3)建国:《独立宣言》发表。(4)转折:萨拉托加大捷。(5)胜利:约克 镇英军投降。(6)和约:英美签订和约。
二、趣味记忆法
有趣味的知识学生印象就深刻,记得也牢。因此,可根据不同年级的学生,教学时联系教材内容,采用讲述历史故事,引用诗、词、对联,编造谜语或用谐音等方法,使学生有一种新奇的感觉,以引起学生的兴趣, 可提高记忆效果。例如我讲巨鹿之战时,就简略补充“破釜沉舟”成语典故。讲楚汉战争时补充“背水一战” 、“四面楚歌”等典故。在讲赤壁之战时朗诵苏轼的《赤壁怀古》等诗篇。讲商鞅变法告诉学生用“欠三壶酒 ”的谐音来记前359年这一时间,都能起到较好的效果。
三、歌诀记忆法
历史年代、历史朝代、政权名称或某一朝代的封建帝皇等,用一般方法学生也难记住。有的则可编制成歌 诀的形式。如记战国七雄各国的方位可编为:
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
东南西北到中间。
再如唐之后的五代十国名称则可编为:
五代:梁、唐、晋、汉、周,前面加上后。
十国:南、北、汉、闽、楚、吴,
南唐南平前后蜀,
还有吴越毋疏忽。
四、归类记忆法
整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于学生记忆,而且还能培养学生的归纳能力。例如,中国古代史讲完之后,可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展 、科技文化的发展、民族关系、对外关一、归类记忆法
整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于学生记忆,而且还能培养学生的归纳能力。例如,中国古代史讲完之后,可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展 、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。
再如,中国古代文化史内容,又可按天文学、医药学、农学、科技著作、绘画作品等线索归类。通过归类,对学生巩固知识能起到事半功倍的作用。
五、串线记忆法
通过串线,使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动,按历史发展的线索,呈现于学生面前, 便于学生理解和巩固。例如,中国古代史中赋税制度的演变可整理为:
(1)春秋时期鲁国的“初税亩”。
(2)西汉的“编户制度”。
(3)北魏的租调和徭役制。
(4)隋唐的租庸调制。
(5)唐后期的两税法。
(6)明后期的一条鞭法。
(7)清朝实行摊丁入亩,征收地丁银。
再如初中《中国历史》教材中有关李大钊的主要革命活动的内容散见于第二册和第三册部分章节中。教学时,我按时间的先后把它整理为:(1)领导新文化运动;(2)领导“五四”运动;(3)创办《每周评论 》。 宣传马克思主义;(4)参与创建中国共产党;(5)参与组建国共两党和各革命阶级的统一战线;(6)1927年在北京英勇就义。
虽然历史知识点繁多复杂,但其实,只要你愿意花时间、花精力、运用正确的学习方法来总结,那么多年代,那么多地点、那么多人物,那么多事儿,记起来也可以相当有趣。引领右脑希望大家都能掌握正确的学习方法,趣味学习,趣味记忆。找到学习的乐趣,在学习中找到成就感,成为一个真正有知识并内心快乐的人。
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