风声雨声读书声(读书声分别是物体振动产生的声音)
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2023-11-14
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1. 风声雨声读书声，读书声分别是物体振动产生的声音？
风声、雨声、读书声分别是（空气振动、水震动、声带振动）物体震动产生的声音?这些声音又是通过什么〔空气、物体〕,利用（波）的形式传播的
风声：空气的振动产生
雨声：水的振动产生
读书声：人的声带的振动产生
上述声音都是通过空气,利用波的形式传播的
2. 风声雨声读书声？
是明代著名的思想家顾宪成所撰。 顾宪成在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政，撰有这副心怀远大抱负之名联，后被广为传诵，成为许多学人、志士的共同心声和座右铭，此联现悬于依庸堂内。 后来人们用以提倡“读书不忘救国”，至今仍有积极意义。 上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。
3. 家事国事天下事事事关心什么修辞？
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心.”的修辞手法是对偶、反复。
4. 家事国事天下事事事关心告诉我们什么？
告诉我们作为一个学生不但要用功读书，还要有社会责任感，关心时事，关心国家大事。
5. 辛弃疾的风声雨声读书声声声入耳是哪首诗？
此联为明东林党领袖顾宪成所著，不是辛弃疾的。
出自《名联谈趣》
顾在无锡创办东林书院讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。
原文：风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。
解析：上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。
读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心用体会世间百态，而不要读死书。
6. 风声雨声读书声哪个声最快？
同等条件下风声雨声会快些。
声音的传播速度还受到环境因素的影响，如温度、湿度、气压等。如果环境因素不同，声音的传播速度也可能会有所不同。
因此，风声、雨声和读书声哪个传播得更快，这取决于具体的环境和条件。
7. 对联风声雨声读书声下一句？
风雨雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。
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1. 风声雨声读书声，读书声分别是物体振动产生的声音？
风声、雨声、读书声分别是（空气振动、水震动、声带振动）物体震动产生的声音?这些声音又是通过什么〔空气、物体〕,利用（波）的形式传播的
风声：空气的振动产生
雨声：水的振动产生
读书声：人的声带的振动产生
上述声音都是通过空气,利用波的形式传播的
2. 风声雨声读书声？
是明代著名的思想家顾宪成所撰。 顾宪成在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政，撰有这副心怀远大抱负之名联，后被广为传诵，成为许多学人、志士的共同心声和座右铭，此联现悬于依庸堂内。 后来人们用以提倡“读书不忘救国”，至今仍有积极意义。 上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。
3. 家事国事天下事事事关心什么修辞？
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心.”的修辞手法是对偶、反复。
4. 家事国事天下事事事关心告诉我们什么？
告诉我们作为一个学生不但要用功读书，还要有社会责任感，关心时事，关心国家大事。
5. 辛弃疾的风声雨声读书声声声入耳是哪首诗？
此联为明东林党领袖顾宪成所著，不是辛弃疾的。
出自《名联谈趣》
顾在无锡创办东林书院讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。
原文：风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。
解析：上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。
读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心用体会世间百态，而不要读死书。
6. 风声雨声读书声哪个声最快？
同等条件下风声雨声会快些。
声音的传播速度还受到环境因素的影响，如温度、湿度、气压等。如果环境因素不同，声音的传播速度也可能会有所不同。
因此，风声、雨声和读书声哪个传播得更快，这取决于具体的环境和条件。
7. 对联风声雨声读书声下一句？
风雨雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。
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