描写雪的文章(描写雪的美文或诗词中)
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2023-11-19
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1. 描写雪的文章,描写雪的美文或诗词中?
左迁至蓝关示侄孙湘 唐 韩愈
一封朝奏九重天,
夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,
肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,
好收吾骨瘴江边。
2. 仿写六年级上册盼的作文关于盼下雪?
哇!快看快看!”“太漂亮了!”“好冷——”今天的课间,是有史以来最有趣的一次。
在我们浙江一带,下雪是很罕见的事。北方的冬天,大雪纷纷扬扬地下,几个小时大地就铺上了厚厚的棉被;南方的冬天,人们无不穿棉袄、羽绒服,只是单纯的觉得冷,没有其它新鲜的感觉。又是一年“冬难处”,寒风凛冽地吹,吹过了晨读,又吹来了英语课。课文正读着,霎那间,门外传来了一阵晴天霹雳般的叫声:“下雪了!外面下雪了!”话音刚落,所有同学一齐向窗外望去,果真在落雪,小小的雪花清晰可见。
我们欣喜若狂,要知道,玉环地区下雪称得上是“世界奇观”了。这场雪如一块大磁铁般,吸引着所有人的眼与心,连英语老师也招架不住。好不容易熬到下课,同学们一窝蜂地涌了出去,都希望雪能下大些,让自己玩儿得尽兴。可雪越下越小,彻底浇灭了我们的热情。
正当我们气馁地“打道回府”时,雪,又开始下了,而且比之前大了些。如愿以偿的我们奔出门,享受雪带来的乐趣。同学们纷纷取出瓶瓶罐罐,想把雪揽入怀中作文https://www.zuowenwang.net/;还有些同学干脆什么也不做,张开双臂,让雪花在他的衣服上蹦床。见到此情此景,多想赋诗一首:“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。”要是枝头再有梅花点缀,便有“凌寒独自开”的妩媚。一下子,我又想起来谢道韫的佳句“未若柳絮因风起。”
最有看点的还是身边的小伙伴儿:男生派的颜同学和邵同学结伴而行,在操场上一会儿悠然自得地散步,一会儿你追我赶,雪花也被他们所吸引,一片又一片地舞蹈着;张同学在走廊上蹦着,站在扶手边,伸出双臂,任凭雪花在袖口上留下足迹;陈同学最独辟蹊径,拿出外套,摊在窗边,雪花似一个个小生灵般聚在一起,不时还伸出舌头舔舔,尝一尝雪的味道是甜还是咸。女生派的张同学与林同学则并排站立,模仿着电视剧中的经典桥段,好不快乐……雪花一片一片飘落在眼前,带给我们的不只是身体的快乐,更是心灵的放飞。
全校都因为一场雪而沸腾,放浪不羁爱自由的我们直到铃声的响起才回到教室,但我们的心还停留在雪中久久回荡。我们都盼着,一觉醒来外面的世界是一片“白雪皑皑”
3. 雪中即景作文开头摘抄?
雪是冬天的使者,是活白的象征,她以自己独有的身姿点很大地,把一切都映得明亮,让每个人的心中都产生幸福升篇生的感觉。在这寒风渡冽的冬天,迎来了第一场雪,在大雪纷飞的时刻,同学们惊呼着、兴奋地玩要着,每个人的养尖都冻得通红,但验上都展露出花一般的笑。
4. 怎样写好植物作文?
花草树木有蓬勃的生命力,充满智慧,蕴含哲理,富有灵性。它们用独具特色的美,装点了我们的生活。
对写作而言,任何植物都可以写,只要选定一个合适的角度,都能写得比较好。
那么,怎样才能写好植物作文呢?
一、走近植物,捕捉所选植物的特征选定想写的植物,走近它。观察它的枝、干、叶、花各有怎样的形状、颜色和味道?了解它在不同季节和环境里,会有怎样的变化。
例如:
点评:作者用结实而有弹性的铜丝,写出了金色茅草的光亮特点。
二、寄托情感,读懂所选植物的表情花草树木也有自己的灵性。写作前,根据所选植物的外观和姿态变化,展开联想和想象,将自己的情感寄托在其中,在它的外部特征与内在精神之间建立联结,确立主旨。
例如:
点评:作者在植物中,寄托了孩子面对春暖花开的天真和喜悦。
三、选择次序,变换视角,把握重点,构思成文描写植物特征时,要注意选择次序,先写什么,后写什么,都要围绕文章的主旨、情感来确定,还要考虑到文章结构的安排。
例如:
点评:作者在第一段先写树干,再写树丫,后写柳枝,从粗硕到柔美,写出了柳树的独特外形。在第二段,作者根据人物对树的情感,选择重点来展开。
在全篇文章中,如何将这三方面有机结合呢?请看下面的范文。
总之,要想写好植物的作文,就要将自己的情感投注到植物上,与花草树木成为知心好友,写出它们的特征和独特魅力。
另外,“走近植物,观察所选植物的特征”过程中,需要孩子具备一定的观察能力。如何培养孩子的观察能力呢?我专门写了一篇文章进行介绍。欢迎点击下面链接。https://www.toutiao.com/i6712427128060641799/
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1. 描写雪的文章,描写雪的美文或诗词中?
左迁至蓝关示侄孙湘 唐 韩愈
一封朝奏九重天,
夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,
肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,
好收吾骨瘴江边。
2. 仿写六年级上册盼的作文关于盼下雪?
哇!快看快看!”“太漂亮了!”“好冷——”今天的课间,是有史以来最有趣的一次。
在我们浙江一带,下雪是很罕见的事。北方的冬天,大雪纷纷扬扬地下,几个小时大地就铺上了厚厚的棉被;南方的冬天,人们无不穿棉袄、羽绒服,只是单纯的觉得冷,没有其它新鲜的感觉。又是一年“冬难处”,寒风凛冽地吹,吹过了晨读,又吹来了英语课。课文正读着,霎那间,门外传来了一阵晴天霹雳般的叫声:“下雪了!外面下雪了!”话音刚落,所有同学一齐向窗外望去,果真在落雪,小小的雪花清晰可见。
我们欣喜若狂,要知道,玉环地区下雪称得上是“世界奇观”了。这场雪如一块大磁铁般,吸引着所有人的眼与心,连英语老师也招架不住。好不容易熬到下课,同学们一窝蜂地涌了出去,都希望雪能下大些,让自己玩儿得尽兴。可雪越下越小,彻底浇灭了我们的热情。
正当我们气馁地“打道回府”时,雪,又开始下了,而且比之前大了些。如愿以偿的我们奔出门,享受雪带来的乐趣。同学们纷纷取出瓶瓶罐罐,想把雪揽入怀中作文https://www.zuowenwang.net/;还有些同学干脆什么也不做,张开双臂,让雪花在他的衣服上蹦床。见到此情此景,多想赋诗一首:“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。”要是枝头再有梅花点缀,便有“凌寒独自开”的妩媚。一下子,我又想起来谢道韫的佳句“未若柳絮因风起。”
最有看点的还是身边的小伙伴儿:男生派的颜同学和邵同学结伴而行,在操场上一会儿悠然自得地散步,一会儿你追我赶,雪花也被他们所吸引,一片又一片地舞蹈着;张同学在走廊上蹦着,站在扶手边,伸出双臂,任凭雪花在袖口上留下足迹;陈同学最独辟蹊径,拿出外套,摊在窗边,雪花似一个个小生灵般聚在一起,不时还伸出舌头舔舔,尝一尝雪的味道是甜还是咸。女生派的张同学与林同学则并排站立,模仿着电视剧中的经典桥段,好不快乐……雪花一片一片飘落在眼前,带给我们的不只是身体的快乐,更是心灵的放飞。
全校都因为一场雪而沸腾,放浪不羁爱自由的我们直到铃声的响起才回到教室,但我们的心还停留在雪中久久回荡。我们都盼着,一觉醒来外面的世界是一片“白雪皑皑”
3. 雪中即景作文开头摘抄?
雪是冬天的使者,是活白的象征,她以自己独有的身姿点很大地,把一切都映得明亮,让每个人的心中都产生幸福升篇生的感觉。在这寒风渡冽的冬天,迎来了第一场雪,在大雪纷飞的时刻,同学们惊呼着、兴奋地玩要着,每个人的养尖都冻得通红,但验上都展露出花一般的笑。
4. 怎样写好植物作文?
花草树木有蓬勃的生命力,充满智慧,蕴含哲理,富有灵性。它们用独具特色的美,装点了我们的生活。
对写作而言,任何植物都可以写,只要选定一个合适的角度,都能写得比较好。
那么,怎样才能写好植物作文呢?
一、走近植物,捕捉所选植物的特征选定想写的植物,走近它。观察它的枝、干、叶、花各有怎样的形状、颜色和味道?了解它在不同季节和环境里,会有怎样的变化。
例如:
点评:作者用结实而有弹性的铜丝,写出了金色茅草的光亮特点。
二、寄托情感,读懂所选植物的表情花草树木也有自己的灵性。写作前,根据所选植物的外观和姿态变化,展开联想和想象,将自己的情感寄托在其中,在它的外部特征与内在精神之间建立联结,确立主旨。
例如:
点评:作者在植物中,寄托了孩子面对春暖花开的天真和喜悦。
三、选择次序,变换视角,把握重点,构思成文描写植物特征时,要注意选择次序,先写什么,后写什么,都要围绕文章的主旨、情感来确定,还要考虑到文章结构的安排。
例如:
点评:作者在第一段先写树干,再写树丫,后写柳枝,从粗硕到柔美,写出了柳树的独特外形。在第二段,作者根据人物对树的情感,选择重点来展开。
在全篇文章中,如何将这三方面有机结合呢?请看下面的范文。
总之,要想写好植物的作文,就要将自己的情感投注到植物上,与花草树木成为知心好友,写出它们的特征和独特魅力。
另外,“走近植物,观察所选植物的特征”过程中,需要孩子具备一定的观察能力。如何培养孩子的观察能力呢?我专门写了一篇文章进行介绍。欢迎点击下面链接。https://www.toutiao.com/i6712427128060641799/
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